انتقل إلى المحتوى
شعار حكومة دبي شعار هيئة المعرفة والتنمية البشرية شعار هيئة المعرفة والتنمية البشرية

المنهاج التعليمي الأمريكي

المنهاج التعليمي الأمريكي

المراحل الدراسية والتقييمات والمسارات المستقبلية

المقدمة

تُقدم هذه الإرشادات معلومات متكاملة عن المنهاج التعليمي الأمريكي، وتغطي المراحل الدراسية، والمعايير الأكاديمية المعتمدة، وآليات التقييم. حيث تستعرض المتطلبات الأساسية لكل مرحلة من مراحله الدراسية، بدءًا من الطفولة المبكرة ومرورًا بالتعليم الأساسي والثانوي، مع التركيز على المهارات والكفاءات الأكاديمية والشخصية التي يركز المنهاج التعليمي الأمريكي على تنميتها لدى الطلبة.

وتهدف إلى تمكين أولياء الأمور والطلبة من اتخاذ قرارات مدروسة، من خلال مساعدتهم على استكشاف المسارات التعليمية التي تنسجم مع اهتماماتهم وقدراتهم وطموحاتهم المستقبلية، بما يعزّز جهود هيئة المعرفة والتنمية البشرية في إعدادهم للمشاركة الفاعلة في مسيرة ازدهار دبي وتطورها المستدام.

المدارس التي تطبق منهاجاً تعليمياً أمريكياً 

يولي المنهاج التعليمي الامريكي تركيزاً كبيراً على مهارات التفكير الناقد، والإبداع، والتعلم الذي يضع الطالب في قلب العملية التعليمية، مع اهتمام واضح بتجهيز الطلبة للالتحاق بالكليات والجامعات. وتطبق المدارس مناهج تعليمية قائمة على معايير محددة، متوافقة مع معايير إحدى الولايات الأمريكية، مثل المعايير المشتركة لولاية نيويورك أو كاليفورنيا أو ماساتشوستس. وتحدد معايير التعلم المعتمدة في الولاية المحتوى والمهارات التي يُتوقع من الطلبة تعلمها وإتقانها في كل مرحلة دراسية. وتجدر الإشارة إلى أن المعايير الأساسية المشتركة (Common Core State Standards) لم تعد تطبق بشكل منفصل، حيث تم دمج معظمها ضمن معايير التعلم في كل ولاية. وعدد قليل من المدارس الأمريكية الخاصة في دبي تطبق معايير المنهاج التعليمي AERO التي تم تطويرها للمدارس الامريكية الدولية الموجودة خارج الولايات المتحدة الأمريكية. 

ولضمان حصول الطلبة على شهادة تخرج معتمدة من المرحلة الثانوية تتيح لهم الالتحاق بالكليات والجامعات، تم إلزام جميع المدارس الخاصة التي تطبق منهاجاً تعليمياً أمريكياً بالحصول على اعتماد من قبل جهة اعتماد أمريكية معترف بها، مثل جمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC)، جمعية الولايات الوسطى للكليات والمدارس (MSA)، أو جمعية المدارس والكليات الغربية (WASC).

مرحلة الروضة (من عمر 4 إلى 6 سنوات)

  • يبدأ الأطفال بتعلم المنهاج التعليمي الرسمي في سن الخامسة، وهو ما يعادل صف "روضة ثانية" في إمارة دبي.
  • يبدأ الأطفال في هذا العمر تطوير مهاراتهم الأساسية في القراءة والكتابة والحساب، والمفاهيم المبكرة في الاستكشاف العلمي والتواصل، مع التركيز على تدريب الأطفال على التعلم بالاعتماد على أنفسهم وحل المشكلات. المنهاج التعليمي المطبق في صف "روضة أولى" يتبع المنهاج التعليمي لما قبل الروضة في المنهاج التعليمي الأمريكي
  • المنهاج التعليمي في "روضة أولى" (KG1) هو المنهاج التعليمي لما قبل الروضة، ويركز على تنمية المهارات الاجتماعية ومهارات التواصل، والمهارات الأساسية المبكرة في القراءة والكتابة والأعداد، والمهارات البدنية، والتعلم من خلال اللعب والاستكشاف الموجه.
  • يعتمد التعلم في مرحلة الروضة غالباً على الأنشطة التفاعلية من خلال اللعب، مع تركيز كبير على تطوير المهارات العاطفية والاجتماعية لدى الأطفال، والتواصل الشفهي وتعلمهم من خلال تجارب عملية هادفة.
  • يتماشى المنهاج التعليمي مع معايير مرحلة الروضة المعتمدة في الولاية الأمريكية التي اختارتها المدرسة، ومنهجية التعليم في مرحلة ما قبل الروضة لتحقيق التدرج نحو هذه المعايير.

المرحلة الابتدائية (من عمر 6 إلى 11 سنة) 

الصفوف من 1 إلى 5

  • تركيز أساسي على اللغة الإنجليزية وآدابها، ومهارات القراءة والعلوم والرياضيات.
  • تعليم مواد الدراسات الاجتماعية والتربية الرياضية والفنون وفقاً لمعايير الولاية للمنهاج التعليمي الذي اختارت المدرسة تطبيقه أو معايير AERO.
  • تدريس الجوانب المتكاملة بين المواد الدراسية من خلال تنفيذ مشاريع تطبيقية وتوظيف أساليب التعلم القائم على الاستقصاء.
  • يتوقع من الطلبة يومياً ممارسة التعلم المستقل وتولي مسؤولية الاختيار والمشاركة النشطة في عملية التعلم.

المرحلة المتوسطة (من عمر 11 إلى 14 سنة)

الصفوف من 6 إلى 8

  • استيعاب متقدم للنصوص القرائية وجودة عالية في الأعمال الكتابية والتواصل الشفهي والبحث في النصوص المعلوماتية، بالإضافة إلى إرساء أساس قوي في المهارات الحسابية عبر فروع المواد الدراسية، بما في ذلك الجبر.
  • زيادة التعلم المتخصص وفقاً لكل مادة دراسية، مع التركيز على الأنشطة العملية في مختبرات العلوم، والفنون الإبداعية، وتطوير المهارات الرقمية الأساسية.
  • تُتاح للطلبة في الصف الثامن إمكانية الالتحاق بمواد اختيارية، تُمكّنهم من استكشاف ميولهم واهتماماتهم الشخصية (مثل البرمجة أو الفنون الأدائية).
  • تطبيق التقييم التمهيدي لاختبارات الكفاءة الدراسية (PSAT) للطلبة في الصفين الثامن و/أو التاسع كمؤشر على مدى جاهزيتهم للمرحلة الثانوية قبل انتقالهم إليها.

المرحلة الثانوية (من عمر 14 إلى 18 سنة) 

الصفوف من 9 إلى 12

  • يجب على الطلبة اجتياز مجموعة منتقاة من المواد الإلزامية والاختيارية لنيل شهادة دبلوم المرحلة الثانوية.
  • تتضمن المواد الدراسية المطلوبة لنيل شهادة دبلوم المرحلة الثانوية المعتمدة: اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم (3 مواد دراسية)، والدراسات الاجتماعية للولايات المتحدة الأمريكية، والتربية الرياضية واللغات الأجنبية المعاصرة والفنون البصرية/ الفنون الأدائية. ويجب على الطلبة أيضاً تحقيق متطلبات دولة الإمارات العربية المتحدة في مواد اللغة العربية والدراسات الاجتماعية لدولة الإمارات العربية المتحدة والتربية الإسلامية (للطلبة المسلمين).
  • يجب على جميع الطلبة إكمال الحد الأدنى من الوحدات الدراسية المعتمدة في الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، من أجل الحصول على شهادة دبلوم المرحلة الثانوية المعتمدة. وقد يحصل بعض الطلبة على وحدات دراسية إضافية ضمن إطار الاستعداد لمساراتهم المهنية التي اختاروها.
  • يتكون العام الدراسي في المدارس التي تطبّق المنهاج الأمريكي عادةً من فصلين دراسيين، بخلاف بعض المناهج التعليمية الأخرى التي يُقسَم فيها العام الدراسي إلى ثلاثة فصول دراسية.
  • يجب أن يحصل جميع الطلبة على فرص اختيار مواد دراسية اختيارية في كل عام دراسي، بما يتوافق مع اهتماماتهم الطلبة والأولويات الوطنية، مثل الذكاء الاصطناعي وعلوم الفضاء وغير من المجالات المستجدة.
  • تُجرى التقييمات خلال الفصل الدراسي وفي نهايته، وتشمل الأعمال الدراسية، والاختبارات الداخلية، والتقييمات الخارجية، بالإضافة إلى اختبارات أخرى قد تكون مطلوبة لمعادلة الشهادة الثانوية الأمريكية مع الشهادة الثانوية العامة الإماراتية (مثل اختبارات SAT وTOEFL).
  • تتاح للطلبة فرص التسجيل في مادة المستوى المتقدم (AP) بعد استيفائهم المتطلبات المسبقة، وعليهم اجتياز امتحانات المستوى المتقدم لكل ماد، مما يساعدهم على الالتحاق بأفضل الجامعات في العالم.
  • يتضمن كشف الدرجات الخاص بالطلبة الدرجات الحرفية (من A إلى F)، والنسب المئوية، والمعدل التراكمي (GPA)، وعدد الوحدات الدراسية المكتملة خلال السنوات الأربع من الصف التاسع إلى الثاني عشر. جدير بالذكر أن هذه البيانات تُعدّ العناصر الأساسية التي تعتمد عليها الجامعات عند اتخاذ قرارات القبول.
التقييمات والتقارير
  • تُستخدم الدرجات الحرفية (A–F) إلى جانب ملاحظات المعلمين في الصفوف الدراسية الأولى لرصد نمو الطلبة وتقدمهم الأكاديمي. ومع تقدم الطلبة في الصفوف الدراسية، يتم إدخال التقييم بالنسب المئوية تدريجياً، مع الإبقاء على نظام الدرجات الحرفية في الصفوف الأعلى. أما في المرحلة الثانوية، فيكسب الطلبة وحدات دراسية معتمدة عند تحقيقهم درجات نجاح، وتُحتسب جميع الدرجات ضمن المعدل التراكمي (GPA).
  • تتضمن التقييمات التراكمية إنجاز مشاريع واختبارات وعروض تقديمية.
  • يتضمن كشف العلامات الرسمي الكامل للمرحلة الثانوية جميع المساقات التي تعلمها الطالب، والدرجات التي حصل عليها، ومعدله التراكمي (GPA)، ومعلومات موجزة عن المساقات التي تعلمها واثبات الاعتماد الأكاديمي. ويُستخدم كشف الدرجات ضمن متطلبات القبول في الكليات والجامعات.
التقييمات المعيارية

الغرض: قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلبة مقارنةً بالمعايير الوطنية أو الدولية، ودعم التخطيط لعمليات التدريس، وتوجيه جهود تحسين المدرسة وعملياتها.

أدوات التقييم الشائعة في المدارس الخاصة التي تطبق منهاجاً تعليمياً امريكياً في دبي:

اختبار قياس التقدم الدراسي (MAP):
  • اختبار تكيفي محوسب أطلقته منظمة NWEA.
  • يقيم مهارات القراءة والرياضيات واستخدام اللغة بدءاً من صف "روضة ثانية" (KG2)، وفي مادة العلوم للطلبة بدءاً من الصف الثالث.
  • يتم تنفيذه ثلاث مرات في كل عام دراسي.
  • يتابع مدى تقدم الطلبة الدراسي مقارنةً بمعايير الولاية أو منهاج AERO، ويحدد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تحسين في تعلم الطلبة.
  • يقدم نسبة مئوية لمستويات ودرجات RIT (وحدة راش) لمقارنة الأداء مع المعايير المرجعية لمنظمة NWEA.

يُستخدم اختبار قياس التقدم الدراسي (MAP) على نطاق واسع في المدارس التي تطبق منهاجاً تعليميا أمريكياً في دبي كأداة موثوقة لقياس إنجازات الطلبة وتقدمهم الدراسي في فترات محددة أثناء العام الدراسي.

التقييم التمهيدي لاختبارات الكفاءة الدراسية PSAT 8/9، PSAT 10، PSAT / اختبار التأهل لمنحة التميز الوطنية في الولايات المتحدة الأمريكية (NMSQT)
  • تقييمات معيارية تم تطويرها بواسطة مؤسسة College Board.
  • يُطبق اختبار PSAT 8/9 في المرحلة المتوسطة أو على طلبة الصف التاسع في المرحلة الثانوية لتقييم مستويات أداء الطلبة في مهارات القراءة والكتابة والرياضيات.
  • يُطبق اختبار PSAT 10 في بعض المدارس الخاصة بدبي لتقييم أداء الطلبة وفقاً للمستويات الأكاديمية المتوقعة لكل صف الدراسي. بينما يُطبق الاختبار NMSQT في عدد قليل من المدارس الخاصة في دبي لغرض التأهل للمنح الدرسية الوطنية في الولايات المتحدة الأمريكية (للطلبة الحاملين لجنسية الولايات المتحدة الأمريكية).
اختبار التقييم الدراسي (SAT)
  • اختبار معياري للقبول الجامعي معترف به دولياً على نطاق واسع.
  • يشتمل الاختبار على اختبارات في الرياضيات، بالإضافة إلى اختبارات قائمة على الوقائع والمعلومات المستخلصة من النصوص لتقييم مهارات القراءة والكتابة.
  • مطلوب لمعادلة شهادة الثانوية العامة في دولة الإمارات من أجل القبول في بعض الجامعات. يجب على طلبة المدارس التي تطبق منهاجاً تعليمياً أمريكياً اجتياز هذا الاختبار كأحد شروط معادلة شهاداتهم بشهادة الثانوية العامة في دولة الإمارات العربية المتحدة. كما يُعدّ اجتياز هذا الاختبار متطلباً أساسياً
  • للالتحاق ببعض الجامعات المحلية.
التخرج والجاهزية للالتحاق بالتعليم العالي
  • تُمنح شهادة دبلوم الثانوية العامة بعد استيفاء متطلبات الوحدات الدراسية المعتمدة.
  • يؤدّي المتخصصون في الإرشاد الأكاديمي والمهني دوراً مهماً في دعم الطلبة خلال الأعوام الأربعة للمرحلة الثانوية، من خلال توجيههم في اختيار المساقات الدراسية المناسبة، وتحضيرهم للمسارات المهنية التي يطمحون إليها. كما يتولون مسؤولية مساعدة الطلبة في التقدّم بطلبات الالتحاق بالجامعات، والمساهمة في تخطيط مساراتهم المهنية.
  • يشترط الحصول على الاعتماد الرسمي لكي يُعتبر دبلوم الثانوية الأمريكية معترفاً به من قِبل معظم الجامعات.
  • تشترط معظم الجامعات في دولة الإمارات العربية المتحدة على طلبة المنهاج التعليمي الأمريكي اجتياز اختبارات معيارية مثل SAT وTOEFL، بالإضافة إلى الحصول على شهادة دبلوم الثانوية الأمريكية المعترف بها.
  • يمكن للطلبة المنتقلين من مدرسة إلى أخرى في المرحلة الثانوية تحويل الساعات المعتمدة بناء على ما حققوه من تعلم وإنجازات في المدرسة السابقة.
برامج الإثراء والمواد الدراسية الاختيارية
  • يساهم العمل التطوعي، والتعلم من خلال الخدمة المجتمعية، والأنشطة اللاصفية في تعزيز النمو الشخصي، كما تُعد متطلباً للتخرج في بعض المدارس.
  • تتنوّع المساقات الاختيارية لتشمل مجالات مثل الفنون والإعلام والعلوم المتقدمة والتكنولوجيا، وتتضمن بعض المواد الدراسية الأساسية التي تُطرح كخيارات، بالإضافة إلى مساقات عامة.
كيف يُعد المنهاج التعليمي الأمريكي الطلبة للالتحاق بالجامعة؟
  1. منهاج تعليمي شامل ومتوافق مع المعايير
    • يتّبع طلبة المرحلة الثانوية نظاماً يرتكز على الوحدات الدراسية المعتمدة، حيث يتطلب إنجاز المواد الدراسية الأساسية (اللغة الإنجليزية والرياضيات، والعلوم والدراسات الاجتماعية) بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من المواد الدراسية الاختيارية.
    • يلتزم المنهاج التعليمي بالمعايير المعتمدة على مستوى الولاية في الولايات المتحدة الأمريكية أو بمعايير AERO، مما يضمن استمرارية المسار التعليمي وتلبية متطلبات الالتحاق بالجامعات.
    • تطبيق مساقات تعليمية تمتد لفصل دراسي واحد أو لعام دراسي كامل في الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، مما يسهم في زيادة مستويات التحدي الأكاديمي ويتيح للطلبة بمرور الوقت إظهار تقدمهم الدراسي وإتقانهم للمواد الدراسية.
  2. التركيز على المساقات الدراسية المتقدمة للتمكن من الالتحاق بأفضل الجامعات على مستوى العالم
    • تقدم الكثير من المدارس مساقات المستوى المتقدم (AP) في مواد دراسية مثل التفاضل والتكامل وعلم الأحياء وتاريخ العالم. وهي مساقات عالية المستوى وتتضمن تطبيق الاختبارات الخارجية من مؤسسة College Board.
    • النجاح في اجتياز مساقات المستوى المتقدم (AP) يتيح للطالب الحصول على ساعات جامعية معتمدة أو إعفاء من بعض المساقات، وفقاً لمتطلبات وشروط مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة الأمريكية أو في دول أخرى.
  3. الإرشاد الجامعي ودعم طلبات القبول 
    • توفر المدارس مستشارين متخصصين في الإرشاد الأكاديمي والمهني، يتولون:
      • إرشاد الطلبة في اختيار المساقات المناسبة التي تتوافق مع مساراتهم المهنية المستقبلية، والتأكد من استيفائهم جميع متطلبات الوحدات الدراسية اللازمة للتخرج.
      • مساعدة الطلبة في عملية التقدم بطلبات القبول الجامعي.
      • مساعدة الطلبة في إعداد البيانات الشخصية، ورسائل التوصية، وكشوف الدرجات.
      • مساعدة الطلبة في عمليات التقدم بطلبات القبول الجامعي.
      • مساعدة الطلبة على تجهيز الخطابات الشخصية ورسائل التوصية، وتجهيز كشوف الدرجات.
      • تقديم ورش لتعليم الطلبة لتعليم كيفية إجراء مقابلات العمل واستكشاف المسارات المهنية.
  4. تطوير ملف تعلم شامل للطالب
    • يركز المنهاج التعليمي الأمريكي على فلسفة التطوير الشامل للطالب، مما يشجع الطلبة على المشاركة في الأنشطة والفعاليات التالية: 
      • العمل التطوعي والخدمة المجتمعية.
      • المشاركة في الأندية المدرسية والأنشطة اللاصفية وتولي أدوار قيادية.
      • العمل كمتدرب والمشاركة في المشاريع المرتبطة بالمسارات المهنية.
    • تحظى هذه الخبرات بقيمة كبيرة عند التقدّم للجامعات، لا سيّما تلك التي تعتمد معايير قبول شاملة (مثل الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا)
  5. كشوف درجات رسمية واعتماد أكاديمي معترف به
    • يتضمن كشف الدرجات جميع المساقات التي درسها الطالب، والدرجات التي حصل عليها، والمعدل التراكمي (GPA)، إلى جانب وصف مختصر للمساقات، وإثبات الاعتماد الأكاديمي، واعتماد المدرسة، وذلك لضمان قبول الكشف في الجامعات على نطاق دولي.
    • حصول المدارس الخاصة التي تطبق منهاجاً تعليمياً أمريكياً على اعتماد من قبل جهات اعتماد أمريكية معترف بها، مثل جمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC)، أو جمعية الولايات الوسطى للكليات والمدارس (MSA)، أو جمعية المدارس والكليات الغربية (WASC)، وذلك لضمان صلاحية شهادة دبلوم الثانوية العامة والاعتراف بها من قبل مؤسسات التعليم العالي.
  6. معادلة شهادة دبلوم الثانوية الأمريكية لأغراض القبول الجامعي في دولة الإمارات العربية المتحدة
    • تقدّم المدارس الدعم للطلبة الراغبين في الالتحاق بالجامعات المحلية في استكمال إجراءات معادلة الشهادة لدى وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، والتي تتطلب عادةً ما يلي:
      • اجتياز اختبارات SAT في الرياضيات (الحصول على درجة لا تقل عن 440 نقطة).
      • اجتياز اختبارات اللغة الإنجليزية TOEFL/IELTS.
      • النجاح في اجتياز المواد الدراسية التي تشترطها وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة (مثل مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية لدولة الإمارات العربية المتحدة).
المصادر والاعتماد الأكاديمي 

روابط مفيدة

توضح الروابط التالية ثلاثة أمثلة عن إطار المنهاج التعليمي في ثلاث ولايات أمريكية، وبالطبع يمكن للمدارس الخاصة في دبي اختيار ولايات أخرى أيضاً.

روابط إدارات التعليم في الولايات الأمريكية الثلاث التي تم استخدامها كأمثلة:

نيويورك: https://www.nysed.gov/standards-instruction

كاليفورنيا: https://www.cde.ca.gov/ci

ماساتشوستس: https://www.doe.mass.edu/frameworks
إطار معايير (AERO): http://www.projectaero.org

أحصل على معلومات موثوقة وتوصيات تناسب احتياجاتك من خبراء هيئة المعرفة، لمساعدتك في اختيار أفضل المدارس المناسبة لطفلك

تتوفر المعلومات الشاملة لجميع أولياء الأمور في دبي، كما يمكن لأولياء الأمور الإماراتيين الذين يرغبون تسجيل أحد أبنائهم لأول مرة في مدرسة خاصة بدبي، الاستفادة من جلسة استشارية مجانية مع أحد خبراء الهيئة.

اقرأ المزيد ابدأ الخدمة